30 Kosakata Bahasa Arab Anggota Tubuh Lengkap dengan Terjemahan, Mudah Dipahami

Liputan6.com, Jakarta Bahasa Arab memiliki kedudukan istimewa dalam agama Islam. Al-Qur'an, kitab suci umat Islam, diturunkan dalam bahasa Arab. Memahami bahasa Arab membuka pintu untuk memahami ajaran Islam secara lebih mendalam.

Dalam tafsir Syekh Mutawalli asy‑Sya‘rawi (Tafsir Asy‑Sya‘rawi, jilid 11, hlm. 6823), bahasa Arab dipilih karena kemampuannya menantang ahli balāghah dan syi’ir, membuktikan mukjizat Al‑Qur’an. Al‑Qudhamy (dalam Mahasin at‑Ta’wil) menjelaskan dalam QS. Yusuf 2, bahasa Arab dipilih agar akal mudah memahami pesan Allah tanpa kerancuan.

Jurnal Relevansi Kaidah Bahasa Arab dalam Memahami Al‑Qur’an (Karim Hafid, UIN Alauddin Makassar) menegaskan bahwa kaidah bahasa Arab adalah kunci memahami Al‑Qur’an. Tanpa kefasihan berbahasa Arab, isi Al‑Qur’an sulit dipahami dengan tepat. 

Oleh karena itu, belajar bahasa Arab dapat mempermudah pemahaman kandungan Al-Qur'an. Berikut Liputan6.com ulas lengkap tentang bahasa arab anggota tubuh dan penjelasannya dirangkum dari berbagai sumber, Senin (14/7/2025).

Berikut kumpulan kosakata bahasa arab anggota tubuh menurut buku Kosa Kata Bahasa Arab dan Penerapannya dalam Kalimat” oleh Nahdiyatul Ummah:

1. رَأْسٌ – Ra’sun (Kepala)
2. شَعْرٌ – Sya‘run (Rambut)
3. جَبْهَةٌ – Jabhatun (Kening)
4. عَيْنٌ – ‘Ainun (Mata)
5. أُذُنٌ – Udzunun (Telinga)
6. أَنْفٌ – Anfun (Hidung)
7. فَمٌ – Fammun (Mulut)
8. سِنٌّ – Sinnun (Gigi)
9. لِسَانٌ – Lisaanun (Lidah)
10. شَفَةٌ – Syafattun (Bibir)
11. ذَقَنٌ – Dzaqonun (Dagu)
12. رَقَبَةٌ – Raqabatun (Leher)
13. كَتِفٌ – Katifun (Bahu)
14. ذِرَاعٌ – Dzirā‘un (Lengan)
15. مِرْفَقٌ – Mirfaqun (Siku)

1. يَدٌ – Yadun (Tangan)
2. إِصْبَعٌ – Isba‘un (Jari)
3. ظُفْرٌ – Dhufrun (Kuku)
4. قَدَمٌ – Qodamun (Telapak kaki / Kaki)
5. رُكْبَةٌ – Rukbatun (Lutut)
6. بَطْنٌ – Bathnun (Perut)
7. صَدْرٌ – Shadrun (Dada)
8. ظَهْرٌ – Zhahrun (Punggung)
9. وَجْهٌ – Wajhun (Wajah)
10. خَدٌّ – Khaddun (Pipi)
11. حَاجِبٌ – Hājibun (Alis)
12. جَسَدٌ – Jasadun (Jasad / Tubuh)
13. سَاقٌ – Sāqun (Betis)
14. كَعْبٌ – Ka‘bun (Tumit)
15. كَبِدٌ – Kabidun (Hati – sebagai organ tubuh dalam)

1. Metode Drill (Latihan Berulang)

Metode drill yang sederhana namun konsisten terbukti sangat efektif dalam memperkuat hafalan mufrāḍāt.Nur Maya Badriyatul Jamroh & Khoiratun Nisa (2021) meneliti “Implementasi Metode Drill…” di MA Al Amiriyyah Banyuwangi. Mereka menyimpulkan bahwa siswa jadi “mudah menghafal kosakata, mudah mengingat serta menumbuhkan semangat” karena latihan terus menerus.

Masfiyatul Asriyah & Rima Ajeng Rahmawati (2021) dalam An Naba (STID Darul Fattah Bandar Lampung) mencatat peningkatan hafalan yang signifikan antar putaran studi kelas VII dari awal hingga akhir menggunakan metode drill.

Mengapa efektif? Pengulangan membuat kosakata terpatri dalam memori jangka panjang, dan hanya memerlukan media simpel seperti kartu kata, papan tulis, atau audio rekaman.

2. Flashcard / Media Kartu Bergambar

Notasi visual membantu memicu ingatan dan menciptakan koneksi antara bentuk, arti, dan gambar.Riset Uli Fuadiah & Agus Tri Cahyo (2022) di MIN Ponorogo menunjukkan nilai rata-rata siswa meningkat dari 36,19 ke 80,4 setelah pembelajaran menggunakan flashcard Studi di MTs Al‑Ishlah Lampung (Ahmad Nur Mizan dkk.) menemukan bahwa setelah penggunaan drill + media kartu bergambar, nilai rata-rata siswa meningkat signifikan dari 59 menjadi 80 menunjukkan efektivitas metode ini 

Kesimpulan: Menggabungkan drill berulang dengan flashcard bergambar mempercepat dan memperdalam proses hafalan kosakata.

3. Metode Simulasi

Simulasi menempatkan kosakata dalam konteks nyata—percakapan, situasi sehari-hari—yang memperkuat ingatan melalui asosiasi.Mawardi, Mustafa & Musdalifah Tamin (2022) dalam Al Ibrah (IAIN Palopo) menyebut metode simulasi sebagai “strategi untuk memberikan kemungkinan kepada siswa agar dapat menguasai keterampilan dengan mudah”  

Keunggulan: Selain hafal arti, siswa juga belajar penggunaan praktis, meningkatkan komunikatif dan motivasi belajar.

Q: Apakah kosakata “qamar” (قمر) dalam bahasa Arab hanya berarti bulan yang di langit?

A: Tidak hanya itu! “Qamar” memang berarti bulan di langit, tetapi dalam sastra Arab juga bisa digunakan untuk menyebut seseorang yang sangat tampan atau cantik (kiasan: wajah seputih bulan). Misal, “Anta qamar” artinya “Kamu itu seperti bulan (sangat tampan/cantik).

Q: Mengapa kata “kitab” (كتاب) dalam bahasa Arab sering dipakai dalam banyak bahasa lain seperti Indonesia dan Urdu?

A: Karena “kitab” berasal dari akar kata “ka-ta-ba” yang berarti “menulis.” Kata ini menyebar karena pengaruh peradaban Islam ke berbagai wilayah, sehingga banyak bahasa meminjam kata “kitab” untuk makna “buku,” menjaga makna aslinya dalam bahasa Arab.

Q: Apakah ada kosakata bahasa Arab yang tidak memiliki huruf hidup (a, i, u) dalam bentuk tulisannya?

A: Ya! Misalnya kata “bnt” (بنت) yang berarti “anak perempuan.” Dalam penulisan Arab, vokal tidak ditulis, sehingga hanya terdiri dari huruf mati: ب ن ت. Namun dalam bacaan akan dibaca “bint.”

Q: Kosakata bahasa Arab apa yang paling banyak digunakan di dunia selain kata “Allah”?

A: Salah satunya adalah kata “salaam” (سلام) yang berarti “damai.” Kata ini muncul dalam ucapan “Assalaamu’alaikum” dan menjadi salam universal di banyak komunitas Muslim di seluruh dunia.

Q: Benarkah bahasa Arab memiliki kosakata paling banyak untuk ‘unta’?

A: Benar! Bahasa Arab memiliki lebih dari 100 kosakata berbeda untuk menyebut ‘unta’, tergantung usia, jenis kelamin, warna, dan kondisi fisiknya. Misalnya “jamal” (جمل) untuk unta jantan dewasa, “naqah” (ناقة) untuk unta betina, dan “huwar” (حوار) untuk anak unta.