Bagaimana soal HOTS UNBK yang Ideal Untuk Anak? Ini Kata KPAI

Soal berjenis HOTS menurut KPAI dikenal dalam bahasa ujian dengan kode L3 atau soal bertipe penalaran.

Ciri utama soal L3 adalah benar-benar mencoba menghindari soal yang bertipe ingatan, tapi menuntut siswa berpikir dan menerapkan konsep yang dipelajari pada situasi baru yang tidak familiar, atau situasi yang sudah dikenal, namun tidak ada algoritma tunggal tersedia untuk menjawabnya.

Di sini, menurut KPAI, siswa harus berpikir analisis, sintesis, menilai, dan mengambil keputusan atas masalah yang dihadirkan dalam soal.

"Hal ini berbeda dengan soal sulit atau hard, soal yang dikatakan sulit, bila dalam menjawabnya membutuhkan banyak langkah penyelesaian," kata Retno.

Retno menambahkan, apabila Kemendikbud ingin melakukan pembelajaran HOTS, seharusnya guru dituntut mampu meyakinkan siswa, bahwa materi yang dipelajari berguna untuk kehidupan mereka sehari-hari.

Menurut Retno, bahkan banyak guru yang tidak tahu soal HOTS.

"Banyak guru-guru juga kaget kok waktu (diberitahu tentang) HOTS. HOTS itu apa ya? Banyak yang tidak memahami," kata Retno.

Dia menambahkan, apabila Kemendikbud ingin adil, yang perlu dibenahi adalah proses pembelajaran HOTs pada guru. Bukan mengujinya pada siswa.