Bangun Indonesia Inklusi, Komisi Nasional Disabilitas Jalin Kolaborasi 4 Lembaga

Sementara itu, Ketua IAI Jakarta Doti Windajani menyatakan apresiasi atas penandatanganan nota kesepahaman.

IAI Jakarta yang sudah berusia 53 tahun menyadari betapa pentingnya penyandang disabilitas untuk terlibat aktif dalam memastikan tidak ada seorang pun yang tertinggal. Sehingga dalam proses keseluruhan IAI Jakarta juga memastikan hak-hak penyandang disabilitas bisa dipenuhi.

IAI Jakarta menyampaikan bahwa mereka berencana memberikan pemahaman tentang desain inklusif dan ramah disabilitas kepada setiap anggota yang akan menjadi ahli-ahli desain.

Mitra lain yang juga terlibat adalah Yayasan Rumah Siput Indonesia (YRSI). Ketua YRSI Eka Kurnia Hikmat menyampaikan bahwa YRSI yang melakukan pendekatan auditory-verbal theraphy memiliki visi agar suatu hari nanti Indonesia bisa ramah disabilitas.

KND dan keempat mitra yang melakukan penandatanganan nota kesepahaman tersebut sepakat untuk mengadakan kegiatan-kegiatan yang bertujuan untuk pengarusutamaan disabilitas untuk mewujudkan Indonesia yang inklusif disabilitas.

Sebelumnya, Dante mengatakan bahwa literasi dan pengetahuan soal penyandang disabilitas perlu diterapkan sejak usia dini. Penerapan literasi ini dapat dilakukan di lingkungan pendidikan.

Menurutnya, edukasi, penyadaran, dan sikap sensitif terhadap penyandang disabilitas harus dibangun baik di kalangan pendidik-tenaga kependidikan, kalangan peserta didik, orangtua, masyarakat, dan semua yang ada dalam ekosistem pendidikan.

“Iklim inklusif harus diwujudkan di institusi pendidikan baik dalam program intrakurikuler maupun program ekstrakurikuler, sehingga semua pihak baik disabilitas maupun non-disabilitas, dapat berbaur dan mendapatkan hak yang sama,” katanya.

Ia menambahkan, literasi tentang disabilitas juga harus mulai dibangun dan dibuat dalam berbagai bahan bacaan yang digunakan oleh peserta didik dan pendidik-tenaga kependidikan di sekolah.

Hal ini bertujuan agar semua orang memahami bahwa disabilitas adalah keberagaman individu. Sama halnya dengan keberagaman suku, budaya, dan agama yang harus dihormati, dihargai, diakui dan diberi akomodasi layak sesuai dengan kebutuhannya.

Dante memandang bahwa stigma negatif terhadap penyandang disabilitas masih melekat menjadi budaya di sebagian kelompok masyarakat. Hal tersebut tidak jarang berimplikasi negatif terhadap pengabaian atas penghormatan, perlindungan, dan pemenuhan hak-hak penyandang disabilitas.

“Semua pihak harus bersama-sama menghilangkan stigma ini, program pengembangan masyarakat yang mengarusutamakan isu disabilitas sangat diperlukan. Kacamata kebijakan yang dibuat seyogyanya menggunakan lensa kebijakan inklusif,” harap Dante.

Wanita yang juga menyandang disleksia ini meyakini bahwa institusi pendidikan memiliki potensi besar untuk mengarahkan peserta didik untuk memiliki kepedulian terhadap penyandang disabilitas.

"Karena institusi pendidikan adalah salah satu tempat di mana banyak anak berkumpul untuk belajar mengembangkan potensi diri," katanya.