Faktor dari 30 Adalah 1, 2, 3, 5, 6, 10, 15, dan 30, Simak 2 Cara Mencarinya

.Jakarta Gelar Pembelajaran Tatap Muka 100 persen — Guru memberi materi kepada siswa saat pembelajaran tatap muka (PTM) di SDN 01 Pondok Labu, Jakarta, Senin (3/1/2022). Pemprov DKI Jakarta menggelar pembelajaran tatap muka (PTM) setiap hari dengan jumlah siswa setiap kelas mencapai 100 persen dari kapasitas. (Liputan6.com/Faizal Fanani)

Liputan6.com, Jakarta - Faktor dari 30 adalah berapa? Faktor-faktor dari 30 adalah dapat ditemukan melalui dua cara yang berbeda. Cara pertama adalah dengan mencari setiap bilangan yang membagi 30 tanpa sisa. Dalam hal ini, bisa mencari bilangan mana yang bisa membagi 30.

Setiap bilangan ini adalah faktor dari 30 karena mampu membagi 30 tanpa menyisakan sisa. Faktor bilangan adalah berupa bilangan-bilangan asli yang dapat membagi habis bilangan tersebut, ini sebagaimana ditegaskan Tumijan dalam bukunya berjudul Super 100! Aku Juara Kelas SD/MI Kelas 4.

Cara kedua untuk mencari faktor dari 30 adalah dengan mencari pasangan bilangan yang saat dikalikan menghasilkan 30. Contohnya, pasangan 1 dan 30, 2 dan 15, serta 3 dan 10. Hasil perkalian pasangan-pasangan ini adalah 30, dan karena itu, pasangan-pasangan ini juga merupakan faktor dari 30.

Dua metode ini merupakan cara yang umum digunakan untuk menemukan faktor-faktor dari suatu bilangan. Melalui pencarian bilangan yang membagi bilangan tersebut tanpa sisa dan melalui penemuan pasangan-pasangan bilangan yang hasil perkaliannya sama dengan bilangan tersebut, maka faktor dari 30 bisa ditemukan.

Berikut Liputan6.com ulas lebih mendalam penjelasannya tentang cara mencari faktor dari 30 tersebut, Jumat (3/11/2023).

Dia adalah Ananda Hafidh Rifai, siswa kelas 3 IPA 6, SMA Negeri 4 Solo. Hafid berhasil mendapatkan nilai sempurna yakni 100 pada mata pelajaran yang diujikan yaitu Matematika, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, serta peminatan Fisika.

2 dari 3 halaman

1, 2, 3, 5, 6, 10, 15, dan 30

Antusiasme Murid Kelas 1 SD saat Hari Pertama Sekolah — Antusias murid kelas 1 saat Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) di Sekolah Dasar (SD) Negeri Jati 06 Pagi, Pulogadung, Jakarta Timur, Senin (11/7/2022). Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Provinsi DKI Jakarta memulai Tahun Ajaran Baru 2022/2023 pada hari ini secara Pembelajaran Tatap Muka (PTM) 100 persen. (merdeka.com/Iqbal S. Nugroho)

Faktor dari 30 adalah bilangan-bilangan yang dapat membagi 30 tanpa sisa. Dalam hal ini, bilangan 30 memiliki sejumlah faktor yang mencakup bilangan-bilangan tersebut. Mari kita telaah mengapa bilangan-bilangan ini adalah faktor-faktor dari 30.

Pertama, bilangan 1 adalah faktor dari setiap bilangan. Ini karena ketika 1 dikalikan dengan bilangan apa pun, hasilnya selalu bilangan itu sendiri. Dalam hal ini, 1 dikalikan dengan 30 menghasilkan 30, sehingga 1 adalah faktor dari 30.
Kedua, bilangan 2 adalah faktor dari 30 karena 2 dapat membagi 30 tanpa sisa. Jika kita bagi 30 dengan 2, hasilnya adalah 15. Ini menunjukkan bahwa 2 adalah faktor dari 30.
Kemudian, bilangan 3 adalah faktor dari 30 karena 3 juga dapat membagi 30 tanpa sisa. Saat 30 dibagi dengan 3, hasilnya adalah 10, yang menunjukkan bahwa 3 adalah faktor dari 30.
Bilangan 5 adalah faktor dari 30 karena 5 bisa membagi 30 tanpa sisa. Ketika 30 dibagi dengan 5, hasilnya adalah 6, yang menunjukkan bahwa 5 adalah faktor dari 30.
Selanjutnya, bilangan 6 adalah faktor dari 30 karena 6 dapat membagi 30 tanpa sisa. Hasil pembagian 30 oleh 6 adalah 5, menegaskan bahwa 6 adalah faktor dari 30.
Bilangan 10 adalah faktor dari 30 karena 10 juga dapat membagi 30 tanpa sisa. Ketika 30 dibagi dengan 10, hasilnya adalah 3, yang menunjukkan bahwa 10 adalah faktor dari 30.
Selanjutnya, bilangan 15 adalah faktor dari 30 karena 15 dapat membagi 30 tanpa sisa. Saat 30 dibagi dengan 15, hasilnya adalah 2, yang menunjukkan bahwa 15 adalah faktor dari 30.
Akhirnya, bilangan 30 adalah faktor dari dirinya sendiri, seperti yang terjadi pada setiap bilangan. 30 dapat membagi dirinya sendiri tanpa sisa, sehingga 30 adalah faktor dari 30.

Bila demikian, faktor-faktor dari 30 adalah 1, 2, 3, 5, 6, 10, 15, dan 30 karena bilangan-bilangan ini dapat membagi 30 tanpa menyisakan sisa. Ini membantu memahami bagaimana 30 bisa "dibagi" oleh berbagai bilangan tanpa sisa dan menjadi dasar dalam pemahaman tentang faktor-faktor suatu bilangan.

3 dari 3 halaman

Pakai Dua Cara

kemendikbud — Ketua Pengurus Besar (PB) Persatuan Guru Republik Indonesia (PGRI) Irman Yasin Limpo saat melihat siswa belajar di kelas. (Istimewa)

Metode menentukan faktor-faktor suatu bilangan merupakan konsep dasar dalam matematika yang membantu dalam pemahaman dasar bilangan. Dalam buku New Edition Mega Bank Soal SD/MI Kelas 4, 5, 6 (2017) karya Uly Amalia, dijelaskan secara teori ada dua langkah penting untuk menentukan faktor-faktor suatu bilangan, termasuk faktor dari 30 sebagaimana sudah dijelaskan sebelumnya.

1. Tentukan Perkalian Dua Bilangan

Langkah pertama adalah dengan menentukan perkalian dua bilangan yang, saat dikalikan, menghasilkan bilangan yang ingin dicari faktornya. Dengan kata lain, kita mencari pasangan bilangan yang, saat dikalikan bersama, menghasilkan bilangan tersebut. Untuk menjelaskan dengan contoh, mari kita lihat faktor-faktor dari bilangan 30.

Untuk menentukan faktor-faktor dari 30, kita perlu mencari pasangan bilangan yang saat dikalikan bersama menghasilkan 30. Pakai metode pertama, akan mencari pasangan bilangan yang menghasilkan 30. Sebagai contoh, 1 x 30 = 30, 2 x 15 = 30, dan 3 x 10 = 30.

Dalam kasus ini, kita telah menemukan pasangan bilangan yang ketika dikalikan bersama menghasilkan 30. Ini adalah langkah pertama dalam menentukan faktor-faktor suatu bilangan.

2. Menulis Urutan Bilangan

Langkah kedua adalah menulis secara berurutan bilangan-bilangan yang telah diidentifikasi sebagai faktor-faktor dari bilangan tersebut. Dalam contoh, faktor-faktor dari 30 adalah 1, 2, 3, 5, 6, 10, 15, dan 30. Ini adalah hasil dari mencari pasangan-pasangan bilangan yang memenuhi langkah pertama, dan kemudian menulisnya secara berurutan.

Bila demikian, metode ini membantu dalam mengidentifikasi dan mencatat faktor-faktor dari suatu bilangan. Dalam kasus faktor-faktor 30, langkah pertama membantu menemukan pasangan-pasangan bilangan yang menghasilkan 30, sementara langkah kedua membantu menuliskannya secara berurutan. Konsep ini sangat berguna dalam pemahaman sifat dasar bilangan dan pembelajaran matematika yang lebih lanjut.