Meski Sempat Disepelekan, Kini Dosen Tunarungu Itu Berdayakan Ribuan Orang Disabilitas

Mitha mengatakan, saat ini memang akses pendidikan untuk penyandang disabilitas di Indonesia sudah berbeda dengan ketika dia kuliah dulu.

"Saat saya kuliah dulu, belum disahkan UU No. 8 tahun 2016. Kampus tidak punya fasilitas khusus," kata perempuan yang menempuh gelar sarjananya di jurusan arsitektur ini.

Namun, walaupun sudah lebih baik, ada beberapa bangunan perguruan tinggi yang dianggap belum memenuhi kaidah desain aksesibilitas untuk penyandang disabilitas.

Mitha juga mengakui saat ini, belum banyak lulusan tunarungu yang bisa jadi sarjana. Salah satu yang menjadi kendala yakni peraturan.

"Saya sudah melakukan demo untuk menghapus persyaratan jurusan di Perguruan Tinggi tahun 2014. Sekarang ada Permenristekdikti no. 46 tahun 2017 tentang layanan disabilitas."

Tapi menurut Mitha, untuk persyaratan calon mahasiswa tunarungu agar bisa masuk perguruan tinggi, masih harus lulus Sekolah Menengah Atas. Sementara, kurikulum di SMA Luar Biasa (SMALB), hanya setara dengan Sekolah Menengah Pertama (SMP).

Selain itu, dia juga ingin agar persyaratan tes TOEFL untuk masuk perguruan tinggi lebih ramah bagi penyandang tunarungu.

Selama ini syarat itu dianggap menyulitkan para tunarungu yang kesulitan dalam tes mendengarkan.

Tidak hanya pendidikan, akses publik bagi penyandang disabilitas di Indonesia menurutnya masih buruk. Padahal, dia dilibatkan untuk menyusun desain fasilitas publik bagi tunarungu.

"Mungkin dinas tata kota atau dinas PU (Pekerjaan Umum) berpikir kalau materialnya mahal. Atau mungkin mereka tidak paham apa kebutuhan akses untuk disabilitas," keluh Mitha.

"Beberapa tahun kemarin ada permen PUPR baru no. 14 tahun 2017. Organisasi disabilitas tidak dilibatkan untuk mengkaji. Di situ penerapan desain universal tunarungu hanya 1 persen. Saya tidak puas, padahal sudah saya buat konsepnya," kata perempuan yang mengidolakan Thomas Alva Edison ini.