Pelatihan PGSD UPI Bekali Guru SD Garut Pahami Mekanisme Berpikir Anak

Liputan6.com, Jakarta - Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) dan Pendidikan Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia (FIP UPI) melaksanakan pelatihan bagi guru-guru SD di Kabupaten Garut pada Juni–Juli 2025.

Kegiatan ini menitikberatkan pada pemahaman mekanisme berpikir anak melalui pendekatan Neuro-Linguistic Programming (NLP) guna mendorong penerapan deep learning di sekolah dasar.

Pelatihan digelar dalam dua moda. Sesi daring dilaksanakan lebih awal pada 17 Juni 2025 dengan menghadirkan narasumber Prof. Dr. Rudi Susilana, M.Si., Dr. Arie Rakhmat Riyadi, M.Pd., Lea Christina Br Ginting, M.Pd., dan Dr. Aya Sofhia Maulida, M.Pd. Adapun sesi luring berlangsung pada 10 Juli 2025 dengan pemateri Prof. Udin Saefudin Saud, Ph.D. dan Dr. Arie Rakhmat Riyadi, M.Pd.

Program pengabdian kepada masyarakat (PkM) ini dibuka pada 12 Juni 2025 oleh perwakilan Pemerintah Kabupaten Garut, Wakil Rektor Bidang Inovasi, Kebudayaan, dan Sistem Informasi, serta Dekan Fakultas Ilmu Pendidikan. Pembukaan turut dihadiri dosen lintas prodi FIP UPI, para guru se-Kabupaten Garut, serta mahasiswa FIP UPI.

Ketua pelaksana, Dr. Arie Rakhmat Riyadi, M.Pd., menjelaskan pelatihan dirancang agar guru mampu memahami cara kerja otak anak dan modalitas belajar siswa yang beragam.

"Dengan NLP, guru bisa lebih mudah membangun hubungan yang baik dengan siswa, menyusun strategi pembelajaran yang lebih baik bagi siswa, dan menciptakan suasana belajar yang mindful, meaningful, dan joyful,” ujarnya.

Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Garut yang hadir dalam pembukaan sesi luring menyampaikan apresiasi terhadap FIP UPI. Ia menekankan pentingnya kolaborasi perguruan tinggi dengan pemerintah daerah untuk meningkatkan kualitas pendidikan, khususnya kompetensi guru sekolah dasar.

Pelatihan ini berlangsung dengan dukungan dosen, mahasiswa, dan guru dari berbagai wilayah di Garut.

Para peserta mengaku memperoleh pengetahuan baru yang bermanfaat untuk praktik mengajar sehari-hari, terutama dalam memahami perbedaan pola pikir siswa di kelas. Kehadiran mahasiswa sebagai asisten pelatihan juga memberi mereka pengalaman langsung dalam melihat realitas pendidikan di lapangan.

Dari testimoni peserta, kegiatan ini dinilai berdampak nyata. Dengan pendekatan NLP dan konsep deep learning, guru tidak hanya mendapatkan pemahaman teoritis, tetapi juga keterampilan praktis yang bisa diterapkan di kelas.

Melalui program ini, Prodi PGSD–PENDAS FIP UPI berharap dapat memperkuat kapabilitas guru memahami mekanisme berpikir anak serta meningkatkan efektivitas pembelajaran di sekolah dasar.

Program ini juga ditargetkan menjadi model pengembangan profesional guru yang berkelanjutan.